◎商机解码——缺位的教育服务配套网络

事实上，上述三大脱节均有一些社会机构涉足其间，以求解决。譬如：针对脱节一，逐步兴起的民办大学，是国立大学的重要补充。但是民办大学需要费尽心机争取生源。针对脱节二，大学毕业再教育，正处在探索期。针对脱节三，各地人才交流市场尽管火爆，但都是区域性的、浅层次的，在全国性人才交流和职业设计方面做得远远不够。
“国家教育网（www.nen.net.cn）”配合国家教育部门，服务中国高等教育，在与众多高校合作的过程中，通过多年探索及实践，找到了问题的症结：就像兴修了许多水库电站，却缺乏水网、电网一样，中国的教育机制缺少适应新形势的配套网络！
从战略的角度看，谁抢先构筑此配套网络，建设一个先进的教育服务平台，谁将获得千载难逢的商业机会。

◎与时俱进——建立畅通无阻的网络信息渠道

香港之所以是香港、纽约之所以是纽约，因为它们是巨大的贸易中心、金融中心、物流中心、信息中心。作为中心，其实质就是具有庞大吞吐能力的交流平台。
互联网的本质更是如此，通过无穷无尽的信息链将许许多多形形色色的供需关系联结在一起。
中国教育所采取的传统交流模式，例如纸面文字传播、口头传播、行政传播等，相对于无比快捷的信息网络传播，可谓原始。以互联网为基础搭建的[国家教育服务体系]作为教育信息交换平台，与时俱进，能够有效消除一直以来没能很好解决的交流障碍，令整个教育领域的各种信息畅通无阻。